Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( RPP )
Nama Sekolah : SD
Negeri Margolelo
Mata Pelajaran : Bahasa
Indonesia
Kelas / Semester : VI
(Enam) / 1
Tanggal Pelaksanaan
:......................................................
A.
Standar Kompetansi
Mendengarkan
1.
Memahami tek dan cerita anak yang
dibacakan
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu
Teks yang dibacakan/didengarkan
C. Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
D.
Indikator
1.
Kognitif
a) Proses
Mendengarkan pembacaan teks Melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks Menentukan hal-hal penting dari teks yang
didengarkan Meringkas teks yang didengarkan
berdasarkan hal-hal penting/ pokok
b) Produk
Dapat mendengarkan pembacaan teks Dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks Dapat menentukan hal-hal penting dari teks
yang didengarkan Dapat meringkas teks yang didengarkan
berdasarkan hal-hal penting/ pokok
2.
Psikomotor
Secara berkelompok siswa membuat
soal, membaca materi, mendiskusikannya
untuk dipertanyakan, serta diajukan dalam proses belajar mengajar.
3.
Afektif
Karakter : Dapat
dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ),
Tekun ( diligence ), Tanggung jawab (
responsibility ) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )
E. Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif
a) Proses
Kepada peserta didik
diberikan berbagai macam referensi mengenai teks bacaan, kemudian dilanjutkan
dengan bertanya kepada peserta didik mengenai materi pembelajaran tersebut.
b) Produk
Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks Siswa dapat menentukan hal-hal penting
dari teks yang didengarkan Siswa dapat meringkas teks yang
didengar-kan berdasarkan hal-hal penting/ pokok
2.
Afektif.
a)
Karakter
Peserta didik mampu
menunjukkan prilaku dapat dipercaya, rasa hormat dan perhatian, tekun, tanggung
jawab, berani, dan ketulusan dalam
melakukan kegiatan belajar mengajar
b) Keterampilan Sosial
Selama proses belajar mengajar berlangsung peserta didik dapat menunjukkkan
keterampilan sosial seperti bertanya, mendengarkan pendapat orang lain,
menerima saran dan kritik, serta berkomunikasi dengan baik.
F. Materi Pembelajaran
Teks Bacaan
G. Metode Pembelajaran
Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi
metode
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a)
Tanya
jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari
b)
Mengajukan
pertanyaan tentang teks bacaan yang akan
didengar
2.
Kegiatan Inti
a)
Eksplorasi
Mendengarkan
pembacaan teks Melengkapi pernyatan yang sesuai dengan teks
b)
Elaborasi
Menentukan
hal-hal penting dari teks yang didengarkan Meringkas
teks yang didengarkan Menceritakan kembali isi teks yang didengar
c)
Konfirmasi
Guru
bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
a)
Tanya jawab,diskusi,penugasan
b) Membaca
buku lain yang relevan dengan Materi pelajaran
I.
Sumber Belajar:
Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A KTSP
J.
Penilaian dan Program Tindak Lanjut:
1.
Prosedur Penilaian
a)
Penilaian Kognitif
§ Jenis : Kuis, tugas individu, ulangan harian
§ Bentuk : Uraian, pilihan ganda dan isian
b) Penilaian Afektif
§ Bentuk : Lembar
Pengamatan Sikap
2. Instrumen Penilaian : Terlampir
3. Program Tindak Lanjut:
a) Remedial, bagi siswa yang memperoleh nilai KD < KKM :
§ Mengikuti program
pembelajaran kembali dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi
(menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal).
§ Memberikan tugas yang
berkaitan dengan indikator atau kompetensi dasar yang belum tuntas.
§ Melakukan uji pemahaman
ulang (ujian perbaikan) sesuai dengan indikator/ kompetensi dasar yang belum
tuntas.
b) Pengayaan bagi siswa yang memperoleh nilai KD > KKM:
§ Memberikan program
pembelajaran tambahan berupa pembahasan soal-soal yang bervariasi dengan
memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali
penyelesaian soal-soal).
Menyetujui
Kepala Sekolah SD Negeri Margolelo
(SATOTO, S.Pd. )
NIP : 19640829
198405 1 002
|
Margolelo, 2014
Guru Kelas VI
(TRI SADONO, S.Pd.
SD. )
NIP: 19810726
200903 1 004
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar